第71章引导竹编工坊成长记
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第71章引导竹编工坊成长记
停了停，屈香火进一步说：“中继台要做的第一个事，就是给愿意加入对讲机系统的用户，编辑一个号码，你再将你的对讲机号码告诉你愿意告诉的人，那样，知道你的对讲机号码的人，才能通过中继台给你打对讲机呀！”
村人们大鼓掌起来了。
“哈哈哈哈，这败家子又做了一件大好事！”大嘴婆开心地大叫起来。
“人家屈香火，为我们做了大量的大好事！”胡桃花也来也，又回怼了过去。
“我不是加了一个又字，又字就是在很多很多的后再增加了一个的意思！”大嘴婆也是很有水平的人，轻松地也回怼了过去。
屈香火接着说：“中继台要做的第二件事，就是给对讲机用户省钱。我们村南北桶壁山之间，大约有七八公里，越到桶壁山顶上，就越远了。得必须用很高端的对讲机才行，如果有了中继台帮忙，只要用中高档的对讲机就可以了，高端和中高档的对讲机，价格就相差很厉害了，所以说，建立中继台，是为对讲机用户省钱。不过，中高档的国产的对讲机，大约二千元左右，对讲机的充电问题，明年另外三个拦截大坝和四个水力发电机组建立起来以后，我们村的充电问题就不再是什么问题了。”
村人们疯狂鼓掌起来了。
“好了，需要对讲机的，也向老村长报名，不过四个城里人说了，他们得到上级市那边去采购，才可能有比较大量的中高档对讲机，估计也得一周后才能到达。其实大铁架塔建好，至少也得一周以后才行。然后，马上就要过年了，总不能让人家大春节的给我们村修建大铁架塔来嘛。我估计，在全村范围内放开使用对讲机，得元宵节过后了。好了，我得吃午饭了！”屈香火终于把两件事情都说完了。
屈雨晴很懂事地叫起来了：“爸，快来吃饭。”
屈满霞也叫起来了：“爸这里坐。”
谁知，老村长还没有关掉话筒开关，屈雨晴屈满霞的说话声都传遍了全村，村人们听了，都因为这浓浓的亲情，开心地笑了。
由于局域网总站就在屈香火家的后厢房，老村长工作的村广播站，还在屈香火家，还有大量的报纸和书箱，同时安希蓉既是幼儿园园长，又是村校外辅导员，所以天天中午放学后、午饭后、下午上学前、下午放学后、晚饭前、晚饭后，屈香火家的学生和村人是很多很多的，好在屈香火一家人都习惯了这种生活，否则换了别人家可能烦都烦死了，真的人很嘈杂。
好处是，小丸子年后快速编辑了一年级到初三的各科所有知识，并把它做成知识卡片，做成一个卡片式文档，并借助局域网总台的打印机，各打出了三大套，不但分清年级，更分清上下册，且一册一册地捆绑做记号堆放。
于是，小丸子就鬼鬼地为奶奶招募竹编学徒起来了，结果招募了十人。由小丸子领导着：一让大家到山上搞土竹回来，都放到幼儿园和健康中心的前面，即在屈香火家的边上。二让大家把土竹削成竹丝，这时柳心儿开始教大家如何削竹成丝的技术，真的毫不保留。三柳心儿开始教大家编席子的基本功。大约一周以后，土竹削丝、竹席编织，大家就不成问题了，当然各人之间还有做工快慢与好看程度的差别。四小丸子开始下达编织任务，即编织装各年级各册知识卡片的竹编小盒子。柳心儿听了很是开心，马上教大家编织竹丝盒子的技术。难度不大，很快大家就学会了。后来，每人常常都利用非编织时间，到山上去找、去砍、去弄土竹回来。而后各自削自己需要的竹丝。
每个年级十五六册课本，共一百多个竹编知识卡片小盒子，不到一周时间，十个学徒就它们给编织出来了。于是，小丸子就叫大家再做两套出来，即大约三百个小竹编盒子，并搞起编织比赛。一人三十个盒子。这个时候，十个人编织技术比较成熟了，加上是比赛，小丸子居然把他妈妈搞幼儿园的措施都用了出来，每人画七个格子，完成五个并合格，贴一个大红花。所有人都看得见，结果观看竹编比赛的人，也不比看知识卡片游戏比赛的人少。
接着便开始编织，可以放两个小盒子的中盒子竹编，造型都差不多，就个头会大一些些。多少年级多少学科、并三套份量。于是，中盒子共七十多个。并很快又比赛开了，每人八个，结果一天就搞定了。
接着是编织大盒子，是年级大盒子，可装八个中盒子的大盒子，各三个，共二十七个，老套路，还是比赛，一人编织三个。中小盒子已经编织了二百多个，这十人的竹编技术已经很老练了，结果，每人编织三个大盒子，一个上午就比赛结束了。
最后就是无记名投票评比了，作品不记名，但是每人的作品放在一起。分作两个部分投票，一是十个竹编学徒投票，总分一百分，发现一处不理想扣一分，但最多扣分不超过五十分。二是其他人投票，分值在十分，只能投给一个人。结果让老村长用广播向全村公布。
接着柳心儿教十人其他技术了，由于有了大中小盒子编织比赛做垫底，柳心儿发现再教十人其他技术来，就轻松多了，一是理解力增强了，二是动手能力增强了，三是竹编整体的思考力增强了。
不久，柳心儿就和十个学徒商量，要不要去申请一个竹编工坊，向有喜欢竹编的学生和村人，大家各自招收学徒。
十个竹编学徒，小丸子比赛那一套、柳心儿教技术那一套、柳心儿所教的众多技术，大家都心里有数了，于是大家都同意，申请竹编工坊了。于是酿造加工区，就有了竹编工坊了，
十个学徒，各占地盘，各起炉灶，各自搞起各自的竹编起来了。不久以后，兑换商店中就卖起了桶子村人自己生产的竹编了。
于是，十个竹编学徒，就晋升成了竹编师傅了。
有一天，小丸子到竹编工坊去玩，发现大家各自为战，便给大家说：“大家最好向开发区申请自己的竹编标志，这个标志，让大家一看就知道是你的了，如竹编统一标记是ZB，你们十个人从01到10进行固定编号，作品同样需要分类编序，如盒子，标记为HZ，再小写大中小dzx，个数为001、002……，直到九百九十九个，就标记为999。这样，如竹编8号编造，小盒子，做了第一百二十五个，标记为ZB08-HZx125。”
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停了停，屈香火进一步说：“中继台要做的第一个事，就是给愿意加入对讲机系统的用户，编辑一个号码，你再将你的对讲机号码告诉你愿意告诉的人，那样，知道你的对讲机号码的人，才能通过中继台给你打对讲机呀！”
村人们大鼓掌起来了。
“哈哈哈哈，这败家子又做了一件大好事！”大嘴婆开心地大叫起来。
“人家屈香火，为我们做了大量的大好事！”胡桃花也来也，又回怼了过去。
“我不是加了一个又字，又字就是在很多很多的后再增加了一个的意思！”大嘴婆也是很有水平的人，轻松地也回怼了过去。
屈香火接着说：“中继台要做的第二件事，就是给对讲机用户省钱。我们村南北桶壁山之间，大约有七八公里，越到桶壁山顶上，就越远了。得必须用很高端的对讲机才行，如果有了中继台帮忙，只要用中高档的对讲机就可以了，高端和中高档的对讲机，价格就相差很厉害了，所以说，建立中继台，是为对讲机用户省钱。不过，中高档的国产的对讲机，大约二千元左右，对讲机的充电问题，明年另外三个拦截大坝和四个水力发电机组建立起来以后，我们村的充电问题就不再是什么问题了。”
村人们疯狂鼓掌起来了。
“好了，需要对讲机的，也向老村长报名，不过四个城里人说了，他们得到上级市那边去采购，才可能有比较大量的中高档对讲机，估计也得一周后才能到达。其实大铁架塔建好，至少也得一周以后才行。然后，马上就要过年了，总不能让人家大春节的给我们村修建大铁架塔来嘛。我估计，在全村范围内放开使用对讲机，得元宵节过后了。好了，我得吃午饭了！”屈香火终于把两件事情都说完了。
屈雨晴很懂事地叫起来了：“爸，快来吃饭。”
屈满霞也叫起来了：“爸这里坐。”
谁知，老村长还没有关掉话筒开关，屈雨晴屈满霞的说话声都传遍了全村，村人们听了，都因为这浓浓的亲情，开心地笑了。
由于局域网总站就在屈香火家的后厢房，老村长工作的村广播站，还在屈香火家，还有大量的报纸和书箱，同时安希蓉既是幼儿园园长，又是村校外辅导员，所以天天中午放学后、午饭后、下午上学前、下午放学后、晚饭前、晚饭后，屈香火家的学生和村人是很多很多的，好在屈香火一家人都习惯了这种生活，否则换了别人家可能烦都烦死了，真的人很嘈杂。
好处是，小丸子年后快速编辑了一年级到初三的各科所有知识，并把它做成知识卡片，做成一个卡片式文档，并借助局域网总台的打印机，各打出了三大套，不但分清年级，更分清上下册，且一册一册地捆绑做记号堆放。
于是，小丸子就鬼鬼地为奶奶招募竹编学徒起来了，结果招募了十人。由小丸子领导着：一让大家到山上搞土竹回来，都放到幼儿园和健康中心的前面，即在屈香火家的边上。二让大家把土竹削成竹丝，这时柳心儿开始教大家如何削竹成丝的技术，真的毫不保留。三柳心儿开始教大家编席子的基本功。大约一周以后，土竹削丝、竹席编织，大家就不成问题了，当然各人之间还有做工快慢与好看程度的差别。四小丸子开始下达编织任务，即编织装各年级各册知识卡片的竹编小盒子。柳心儿听了很是开心，马上教大家编织竹丝盒子的技术。难度不大，很快大家就学会了。后来，每人常常都利用非编织时间，到山上去找、去砍、去弄土竹回来。而后各自削自己需要的竹丝。
每个年级十五六册课本，共一百多个竹编知识卡片小盒子，不到一周时间，十个学徒就它们给编织出来了。于是，小丸子就叫大家再做两套出来，即大约三百个小竹编盒子，并搞起编织比赛。一人三十个盒子。这个时候，十个人编织技术比较成熟了，加上是比赛，小丸子居然把他妈妈搞幼儿园的措施都用了出来，每人画七个格子，完成五个并合格，贴一个大红花。所有人都看得见，结果观看竹编比赛的人，也不比看知识卡片游戏比赛的人少。
接着便开始编织，可以放两个小盒子的中盒子竹编，造型都差不多，就个头会大一些些。多少年级多少学科、并三套份量。于是，中盒子共七十多个。并很快又比赛开了，每人八个，结果一天就搞定了。
接着是编织大盒子，是年级大盒子，可装八个中盒子的大盒子，各三个，共二十七个，老套路，还是比赛，一人编织三个。中小盒子已经编织了二百多个，这十人的竹编技术已经很老练了，结果，每人编织三个大盒子，一个上午就比赛结束了。
最后就是无记名投票评比了，作品不记名，但是每人的作品放在一起。分作两个部分投票，一是十个竹编学徒投票，总分一百分，发现一处不理想扣一分，但最多扣分不超过五十分。二是其他人投票，分值在十分，只能投给一个人。结果让老村长用广播向全村公布。
接着柳心儿教十人其他技术了，由于有了大中小盒子编织比赛做垫底，柳心儿发现再教十人其他技术来，就轻松多了，一是理解力增强了，二是动手能力增强了，三是竹编整体的思考力增强了。
不久，柳心儿就和十个学徒商量，要不要去申请一个竹编工坊，向有喜欢竹编的学生和村人，大家各自招收学徒。
十个竹编学徒，小丸子比赛那一套、柳心儿教技术那一套、柳心儿所教的众多技术，大家都心里有数了，于是大家都同意，申请竹编工坊了。于是酿造加工区，就有了竹编工坊了，
十个学徒，各占地盘，各起炉灶，各自搞起各自的竹编起来了。不久以后，兑换商店中就卖起了桶子村人自己生产的竹编了。
于是，十个竹编学徒，就晋升成了竹编师傅了。
有一天，小丸子到竹编工坊去玩，发现大家各自为战，便给大家说：“大家最好向开发区申请自己的竹编标志，这个标志，让大家一看就知道是你的了，如竹编统一标记是ZB，你们十个人从01到10进行固定编号，作品同样需要分类编序，如盒子，标记为HZ，再小写大中小dzx，个数为001、002……，直到九百九十九个，就标记为999。这样，如竹编8号编造，小盒子，做了第一百二十五个，标记为ZB08-HZx125。”
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